Начало...

Вот что обнаружилось в наших потребностях, связанных с исследованием семьи - наши запросы:

• "отойти" от системы, посмотреть на нее со стороны, "я думаю, что станет что-то виднее",
• "в семье много боли - я хочу с ней справится", понять боль,
• инвентаризировать опыт - семейных процессов и практик работы с семьей,
• "семья для меня портал в таинство", прикоснуться к системам, найти в семье ресурсы,
• понять, как с этим можно работать, что с этим вообще делать,
• научится "предвидеть" будущее семьи, прояснить смыслы семьи,
• стать "связующим" фактором в своей семье,
• осознать что-то новое и понять что-то непредсказуемое,
• "принять" уход близких,
• понять, что происходит в родовой системе, поскольку много неразрешенных вопросов,
• "я предвкушаю что-то интересное", "я жду чуда",
• понять закономерности повторяющихся событий,
• найти выход из кризиса, посмотреть под другим углом зрения на ситуацию,
• отдалиться от системы и посмотреть на себя со стороны,
• рассмотреть структуру семьи, прожить кризисы, исследовать семью и себя,
• исцелить мою семью.

СТРУКТУРА СЕМЬИ

Структурный подход к семьям основан на представлении о том, что семья есть нечто большее, чем индивидуальные биопсиходинамики ее членов. Люди в семье представляют собой части единого организма, внутреннее содержание которого - смысловое и аффективное - управляет их трансакциями.

Внутреннее содержание семейной системы определяет ее структуру.

Реальность структуры - это реальность другого порядка по сравнению с реальностью отдельных личностей (Minuchin, 1974).

Целью терапии является помощь в переструктурировании дисфункциональной семейной организации и изменение системы внутренних смысловых значений, в соответствие с которыми функционирует семья. Изменение семейной структуры и семейных смыслов может повлечь за собой редукцию психологических проблем.

Анализируя структуру конкретной семьи, необходимо исследовать:

• состав семьи,
• остановиться поочередно на разных уровнях системы - вся семья в целом, подсистема родителей, детская подсистема, индивидуальные подсистемы,
• описать структуру семьи с точки зрения ее основных параметров (сплоченность, иерархия, гибкость, внешние и внутренние границы, роли),
• оценить характер структурных проблем (межпоколенные коалиции, реверсия иерархии, тип несбалансированности семейной структуры, трансгенерационные закономерности).

Важно узнать у членов семьи, кого каждый из них считает ее членом.

Сплоченность семьи определяется как эмоциональная связь, близость или привязанность членов семьи.

Применительно к семейным системам это понятие используется для описания степени, до которой члены семьи видят себя как связанное целое.

Выделяется четыре уровня сплоченности:

• крайне низкий - разобщенный (disengaged) тип семьи;
• разделенный (separated) - низкий к умеренному;
• связанный (connected) - умеренный к высокому,
• запутанный (enmeshed) - чрезмерно высокий уровень близости.

Разобщенность семьи отражает два фундаментальных человеческих страха - страха одиночества и страха быть поглощенным другими. Внутри разобщенных семей отсутствует понимание потребностей других членов семьи. Наблюдается крайне низкий уровень эмпатии и взаимной ответственности.

М. Боуэн (2005): брачные партнеры посредством изолированности друг от друга и подчеркнутой независимости часто скрывают свою неспособность устанавливать близкие взаимоотношения, у них может наблюдаться возрастание тревоги при сближении друг с другом.

Питер Куттер (1998): описывает данный феномен как «эмоциональную импотентность». В ее основе чаще всего лежат два фундаментальных человеческих страха – страх одиночества и страх быть поглощенным другим. Эти два фундаментальных страха конфликтны, и приводят к тому, что человек формирует систему с другим (поскольку страшно остаться в одиночестве) человеком, но внутри этой системы нет необходимой для радости и счастья близости (поскольку страшно оказаться поглощённым реальностью другого).

Семьи с раздельным типом взаимоотношений отличаются некоторой эмоциональной разделенностью, но она не проявляется в таких крайних формах, как в разобщенной системе. Имеют место дисфункциональные коалиции и системные исключения, когда кто внутри семьи подавляется, изолируется, отвергается.

Связанный тип семьи характеризуется эмоциональной близостью, лояльностью во взаимоотношениях. Члены семьи часто проводят время вместе. Это время для них важнее, чем время, посвященное индивидуальным интересам или друзьям. Однако сплоченность в таких семьях не достигает степени запутанности, когда исчезают всякие различия между чувствами и потребностями.

Запутанные семьи характеризуются низкой дифференцированностью потребностей, чувств и мыслей. Источники поведенческой мотивации неидентифицируются. Члены семьи не осознают чьи потребности и мотивации они реализуют на самом деле. И сам латентный источник мотиваций не осознает своих подлинных потребностей и системных отыгрываний.

Д. Олсон (1993): центральные уровни сплоченности (разделенный и связанный тип семьи) являются сбалансированными и обеспечивают оптимальное семейное функционирование, в то время как крайние значения (разобщенный, запутанный тип семьи) являются проблематичными и приводят к развитию семейных дисфункций.

М. Уорден (2005): члены семей разделенного и связанного типов способны сочетать собственную независимость с тесными эмоциональными связями с другими членами семьи. Подобный тип взаимодействия, при котором между членами семьи устанавливаются тесные, эмоционально насыщенные связи и в то же время сохраняется уважение к индивидуальным границам обобщается понятием интимность семейной системы.

Нарушение супружеских отношений по параметру сплоченности представляет собой результат разрушения положительных эмоциональных связей между супругами. Он обозначается такими понятиями, как эмоциональный разрыв, внутренняя изоляция, эмоциональное неприятие.

Семейная гибкость (flexibility) определяется как количество изменений в семейном руководстве, семейных ролях и правилах, регулирующих взаимоотношения в семье.

Семейная гибкость - это способность семьи адаптироваться к различным жизненным ситуациям, изменениям и трудностям, сохраняя при этом стабильность, эмоциональную поддержку и сплоченность.

А. Черников (2001): гибкость семейной системы отражает возможность и количество трансформаций в семейном руководстве, семейных ролях и правилах, регулирующих внутренние взаимоотношения в семье.

Основные виды семейной гибкости:

1. Эмоциональная гибкость - умение членов семьи выражать и управлять своими эмоциями в сложных ситуациях. Она включает в себя умение поддерживать друг друга, сопереживать и понимать чувства других членов семьи. Такая гибкость лежит в основе доверительных отношений и взаимной открытости.

2. Ролевая гибкость - способность членов семьи менять свои привычные роли и обязанности в зависимости от ситуации. Например, один член семьи временно берет на себя обязанности другого, когда в этом возникает необходимость. Это помогает семье сохранять функциональность даже в нестабильных обстоятельствах.

3. Коммуникационная гибкость - это способность семьи к открытому и конструктивному общению. Члены семьи умеют слушать друг друга, выражать свои мысли и потребности, а также находить компромиссы, что способствует адекватном решению конфликтных ситуаций и принятию совместных решений.

4. Когнитивная гибкость - это способность семьи менять свое восприятие обстоятельств и ситуаций, находить альтернативные решения и адаптироваться к жизненным вызовам. Это помогает смотреть на трудности как на временные испытания и находить выход даже в самых сложных условиях.

5. Социальная гибкость - умение семьи эффективно взаимодействовать с внешним окружением: друзьями, родственниками, коллегами, сообществами и службами поддержки. Это позволяет получать помощь и ресурсы извне, если они необходимы.

Выделяются четыре уровня семейной гибкости:

• ригидный (rigid);
• структурированный (structured);
• гибкий (flexible);
• хаотичный (chaotic) типу семейной системы.

Ригидная семейная система. Система становится ригидной, когда она перестает отвечать на жизненные задачи, возникающие перед семьей в ее продвижении по стадиям жизненного цикла. Семья отказывается меняться и приспосабливаться к изменившейся ситуации (рождение, смерть членов семьи, взросление детей и отделение их от семьи, изменения в карьере, месте жительства и т.д.). Система часто становится ригидной, когда она чрезмерно иерархизирована (Олсон, 1993).

Семья становится наиболее ригидной в период рождения и ухода за маленьким ребенком. В это время в супружеской паре наблюдается усиление значения полоролевых стереотипов в межличностных отношениях, что выражается в жесткой полоролевой дифференциации. Строгое распределение функций выступает способом семейной системы достичь определенного уровня внутренней стабильности. Достижение ребенком возраста самостоятельности снижает проблему распределения ролей в семье, становясь источником повышения гибкости семейной системы.

Правила, роли и структуры строго фиксированы, что может создавать сложности в адаптации к изменениям. Часто в таких семьях один человек, как правило, глава семьи, принимает решения, и любые отступления от установленного порядка воспринимаются как угроза. При этом ригидные семьи могут демонстрировать стабильность в ситуации, где требуется строгая дисциплина.

В ригидной системе роли, как правило, строго распределены, а правила взаимодействия остаются неизменными. Слишком незначительное количество изменений в системе ведет к высокой предсказуемости и ригидности поведения ее членов.

Структурированная семейная система. В семейной системе существует некоторая степень пластичности: например, члены семьи способны обсуждать общие проблемы и учитывать мнение детей. Роли и внутрисемейные правила стабильны, однако существует возможность их обсуждения.

В структурированных семьях существует баланс между стабильностью и гибкостью. Правила и роли четко определены, но при этом допускаются адаптации в случае необходимости. Решения принимаются с учетом мнений всех членов семьи, но руководящая роль остается за одним или несколькими лидерами. Такой уровень гибкости позволяет семье сохранять порядок, оставаясь при этом достаточно адаптивной.

Гибкая семейная система. Гибкому типу семейной системы характерен демократический стиль семейного руководства, открытые переговоры, способность при необходимости менять семейные роли. Например, правила могут корректироваться в соответствии с изменением возраста или с появлением новых членов семьи. Иногда такой семье может не хватать руководства, основанного на принятии каким-либо членом семьи ответственности за изменения. Однако это не приводит к потере стабильности системы.

Гибкие семьи проявляют высокий уровень адаптивности и открытости к изменениям. Роли и обязанности членов семьи могут меняться в зависимости от ситуации, а решения принимаются совместно, с учетом мнения всех участников. Такой уровень гибкости способствует поддержанию здорового взаимодействия и эмоциональной близости внутри семьи, позволяя справляться с непредвиденными обстоятельствами.

Хаотичная семейная система. Система в хаотичном состоянии имеет неустойчивое или ограниченное руководство, она сверхгибкая и поэтому крайне неустойчивая. Решения, принимающиеся в семье, часто являются импульсивными и непродуманными. Роли неясны и часто смещаются от одного супруга к другому.

В семьях с хаотичным уровнем гибкости отсутствует четкая структура и предсказуемость. Правила часто меняются, роли и обязанности не определены, что может вызывать чувство неуверенности и стресса у членов семьи. Однако хаотичные семьи иногда могут демонстрировать спонтанность и способность к креативным решениям, но стабильность и устойчивость к внешним вызовам таких систем как правило очень низкие.

1. Супруги и семьи сбалансированных типов в целом будут функционировать более адекватно, проходя через стадии жизненного цикла, чем несбалансированные типы семей.
2. В ситуации стресса или изменения задач жизненного цикла семьи будут модифицировать близость и адаптивность, приспосабливаясь к обстоятельствам.
3. Сбалансированность семей не означает, что они всегда будут функционировать в умеренном диапазоне.
4. Позитивные коммуникативные навыки (эмпатия, умение слушать, навыки самораскрытия, ведения переговоров и т.д.) помогают поддерживать равновесие внутри семьи и дают возможность сбалансированным типам семей изменять свои уровни близости и гибкости легче, чем несбалансированным типам.

Центральные уровни гибкости (структурированный и гибкий) являются сбалансированными и обеспечивают оптимальное семейное функционирование, в то время как крайние значения гибкости (ригидный и хаотичный уровни) ведут к нарушениям функционирования семьи.

Сбалансированные семьи имеют больше позитивных коммуникативных навыков.

Поэтому, общение в семье, обсуждения, обмен мнениями, неагрессивные споры и заинтересованность в партнере, интерес к происходящему в его частной жизни – это залог хорошо функционирующей семейной системы.

Коммуникация – это умения выслушать, качественное владение разговорными навыками, ясность и недвусмысленность в подачи информации друг другу.
В семьях, не сбалансированных по уровню сплочённости и гибкости, чаще всего отсутствуют открытые коммуникации, различия во взглядах принижаются или игнорируются, проблемы решаются не эффективно. У членов семьи нет навыка открытого консилиума обсуждения проблем, и они это делают чаще всего с посторонними людьми.

Структура семьи – это состав семьи и число ее членов, а также совокупность их взаимоотношений.

Анализ семейной структуры позволяет понять, как семья реализует свои функции: кто осуществляет руководство и кто является исполнителем, как распределены между близкими права и обязанности. С точки зрения структуры можно выделить семьи, где руководство сосредоточено в руках одного человека, и семьи, где явно выражено равное участие всех членов в управлении.

Структуру семьи можно представить топографически - как квазипространственный срез семейной жизни (Холмогорова, 2002). Основными характеристиками структуры семьи являются существующие в ней «связи» и «иерархия».

Связь – это психологическое расстояние между членами семьи. Если оно очень близкое (симбиоз) или, напротив, очень большое (разобщенность) - это может привести к семейной дисфункции.

Иерархия подразумевает авторитет, доминирование, власть принимать решения или степень влияния одного члена семьи на других. Иерархия характеризует отношения доминантности - подчинения в семье.
Иерархия существует в любой социальной системе. Все семьи, в том числе, имеют определенную иерархическую структуру, где взрослые наделены определенной властью. Вместе с тем, идея иерархичности всегда контекстуальна. Например, в одной и той же семье в вопросах воспитания детей власть может принадлежать матери, в то время как распределением семейного бюджета занимается отец.

Иерархичность может быть низкой, умеренной и высокой.
В различных семьях существуют разные основания, на которых базируется иерархия:

• пол (например, «в нашей семье главные – женщины»);
• возраст (например, «власть принимать решения принадлежит старшим»);
• социально-психологические характеристики (например, «кто больше зарабатывает, тот главный», «кто умнее, у того и власть» и др.);
• традиции (например, «в нашей семье власть всегда принадлежит мужчинам») и др.

В нормально функционирующей семье иерархия неразрывно связана с ответственностью.

Существуют ситуации, в которых власть и ответственность в одной и той же сфере принадлежат разным людям. В этом случае речь идет о дисфункциональной семье.

Следующим и наиболее типичным видом нарушений структуры семьи по параметру иерархии является инверсия иерархии (перевернутая иерархия). При такой семейной дисфункции ребенок приобретает более высокий статус и соответственно большую власть, по сравнению, по крайней мере, с одним из родителей. Данная ситуация, как правило, имеет поддержку на макросистемном уровне через признание особого статуса ребенка прародителями и другими членами расширенной семьи.

Инверсия иерархии часто наблюдается при наличии:

• межпоколенной коалиции;
• химической зависимости одного или обоих родителей;
• болезни или потери трудоспособности одного или обоих родителей;
• болезни или симптоматического поведения у ребенка, благодаря которым он приобретает чрезмерное влияние в семье и регулирует внутрисемейные взаимоотношения.

Нарушение параметра «иерархия» также диагностируется в случае ее крайних проявлений: чрезмерной иерархизированности семейной системы и, наоборот, отсутствия в ней иерархической структуры. Это касается как семьи в целом, так и ее отдельных подсистем.

Структурные параметры семьи

Ядерная или нуклеарная семья – это семья из двух поколений: родители–дети.

Ядерная семья – открытая динамическая система (союз людей и взаимоотношения между ними), которая подвержена влиянию двух законов:

• закону развития,
• закону гомеостаза.

Бинуклеарная семья - это семья с несколькими ядрами, когда супруги после развода обзавелись новыми партнерами и, тем не менее, общаются.

Расширенная семья - это семья из трех и более поколений, включающая и горизонтальные отношения (сиблинги).

Большая семейная система включает в себя близких и дальних родственников, распределенная на большой территории и в различных временных плоскостях. Она включает помимо реальных (живых) людей, актуально присутствующих в системе, также фантомные фигуры (мертвых) и репрезентации умерших и живых в сознании актуальных членов семьи.

Условно всех членов "большой системы" можно дифференцировать как:

• ретроспективные члены семьи - те кто умер, но о ком помнят или кого забыли;
• латентные члены семьи - забытые, среди умерших или среди живых,
• актуальные члены семьи - те которые активны, и выступают субъектами мнений, оценок, чувств, решений и опыт;
• потенциальные члены семьи - те, кого планируют и ждут, кто идентифицирован как будущий член семьи;
• несостоявшиеся члены семьи - те кого, планировали и ждали, кто был идентифицирован как будущий член семьи (получил имя), но кто в силу обстоятельств не смог родиться.

СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ

Семейная роль – это набор предписаний, которые определяют, каким должно быть поведение человека, занимающего определенную позицию в семье.
Роли представляют собой паттерны поведения, регулируемые долженствованиями и ожиданиями, которые определяют как собственные поступки человека, так и поступки окружающих его людей. Кроме актуального поведения в понятие «роль» включаются желания, цели, убеждения, чувства, социальные установки, ценности и действия, которые приписываются человеку. На характер распределения ролей в семье большое влияние оказывают семейные ценности и нормы.

Семейные роли – закрепленные за каждым из членов семейной системы наборы поведенческих паттернов, определяемые как индивидуальным, так и микро-, макро- и мегасистемным уровнями функционирования семьи.

Ролевая структура семьи предписывает ее членам что, как, когда и в какой последовательности они должны делать, взаимодействуя друг с другом (С. Минухин, Ч. Фишман, 1998).

Ролевое поведение членов семьи может быть связано с выполнением определенных обязанностей и с поддержанием внутрисемейного взаимодействия.

Роли-обязанности позволяют определить вклад каждого члена семьи в организацию совместной жизни и описываются через выполняемые функции: тот, кто готовит еду, зарабатывает деньги, убирает в квартире и т.п.

Роли взаимодействия позволяют выявить типичные варианты поведения в различных ситуациях семейного общения. Например, в семье могут существовать такие роли, как козел отпущения, всеобщий утешитель, вечная жертва и т.п.

Ролевая структура семейных отношений варьирует между полюсами «ригидная – гибкая», от строго распределенных ролей и жестких семейных правил до такого стиля семейного руководства, когда роли между членами семьи при необходимости могут изменяться.

В хорошо функционирующих семьях структура семейных ролей целостна, динамична, носит альтернативный характер и отвечает следующим требованиям:

• непротиворечивость совокупности ролей, образующих целостную систему, как в отношении ролей, выполняемых одним человеком, так и семьей в целом;
• выполнение роли должно обеспечивать удовлетворение потребностей всех членов семьи при соблюдении баланса индивидуальные потребности – потребности других;
• соответствие принятых ролей возможностям личности;
• способность членов семьи гибко функционировать в нескольких ролях.

Показателем дисфункциональности семейной системы служит появление патологизирующих ролей, которые позволяют семье как системе сохранять стабильность, однако в силу своей структуры и содержания оказывают психотравмирующее воздействие на ее членов (Эйдемиллер, Юстицкис, 1999).

Одним из примеров ролевой дисфункциональности является делегирование роли взрослого ребенку, что весьма типично для семей с проблемой алкоголизации, где мать спасает отца и страдает, а ребенок оказывается перед необходимостью стать маминой «опорой» – поддерживает ее, не огорчает, скрывая свои детские трудности. Нередко при этом ребенок используется («триангулируется») матерью для решения супружеских конфликтов: выдвигается как щит во время пьяных скандалов, участвует в переговорах с отцом на следующее утро, например, пытаясь «вразумить» его и т.д.

ТРИАНГУЛЯЦИИ ВНУТРИ СЕМЬИ

М. Боуэн, а за ним и ряд других авторов предлагают использовать понятие "треугольника" как единицу анализа семейных структур.

В настоящее время это понятие широко используется в системной семейной терапии.

Семейные треугольники - это любые взаимоотношения с двумя каналами связи. В каждом углу может находиться индивидуум, группа людей, неодушевленный предмет или деятельность. Основной семейный треугольник состоит из отца, матери и ребенка.

В триангулированной (тройственной) системе взаимоотношение любых двух участников треугольника зависят от его третьей стороны. Взаимосвязи в треугольнике не являются тремя разрозненными диадами. Любая диада в треугольнике оказывается функцией двух остальных.

Чем больше дистанция между супругами, тем ближе один из них к третьему участнику треугольника, например, к ребенку или к кому-либо из собственных родителей.

Чем ближе один из родителей к одному из детей, тем дальше они оба от второго родителя.

Если ребенок попытается изменить это положение, передвигаясь к более дистанцированному родителю, то он нарушит не только свои отношения с близким родителем, проявив к нему нелояльность, но и отношения этого более близкого родителя с более дистанцированным.

Формирование треугольников и вовлечение третьего во взаимоотношения обычно способствует уменьшению трудностей в первоначальной диаде. Некоторые пары прекрасно общаются, пока беседуют о детях, о друзьях, о работе, но боятся сосредоточить внимание друг на друге.

Структуру треугольника можно использовать для объяснения многих процессов в семье.

В семьях, где ребенок представлен как "идентифицированный член семьи" (идентифицирован как носитель системного симптома), его симптомы часто маскируют конфликт между родителями и в результате ребенок застревает в ситуации "системной жертвы". В патологически триангулированной системе он выступает средством решения конфликтов, развивающихся между родителями.

Например, между родителями есть ряд нерешенных проблем, они застряли в них и их брак находится под угрозой. У ребенка в ответ могут возникнуть свои трудности, которые отвлекут родителей от их конфликтов и заставят обратиться к его проблемам. Напряжение в семье несколько уменьшится, что позитивно подкрепит и зафиксирует проблемы ребенка. В семье при этом одновременно протекают два процесса:

• "отклонение в сторону усиления" и
• "отклонение в сторону снижения" (Hoffman, 1971, 1981).

"Отклонение в сторону усиления" характеризует возрастания проблем у ребенка, а "отклонение в сторону снижения" - процесс затемнения разногласий между супругами.

По мере патологического развития ситуации, проблемы ребенка могут затмевать разногласия супругов - они забывают о своих трудностях и начинают демонстрировать псевдосотрудничество в отношение складывающейся ситуации.

Если все это продолжается в течение длительного времени, то может возникнуть "миф об идеальной семье", в которой есть только одна проблема - это "болезнь ребенка" или его поведенческие/эмоциональные трудности.

При работе с темой идентифицированного члена семьи, система стремится к сохранению существующего положения, в силу бессознательного опасения утратить устойчивость и распасться. Постановка под вопрос целесообразности симптомов и выведение на поверхность их системного смысла составляет значительную угрозу для невротического баланса семьи. Семья может начать сопротивляется изменениям, отвлекая внимание на второстепенные темы, или усиливается динамика системных симптомов. Это своего рода защитная, "спасительная" реакция семьи, представляющая собой гомеостатический механизм.

Проблема невротического баланса (дисфункцигнального гомеостаза) в том, что он блокирует развитие семьи и каждого его представителя в отдельности, т.е. дифференциацию личности от системы и возможность формирования новых подсистем.

Существует определенная закономерность в процессах триангуляции - то, что ведет к отклонению в сторону увеличения/усиления на уровне всей семьи, приводит к процессам отклонения в сторону снижения на уровне родительской подсистемы.

Процессы отклонения в сторону снижения и увеличения могут наблюдаться во всех семьях и в любых подсистемах.

Например, мама может использовать боль в сердце, чтобы прекратить конфликт между отцом и сыном. Они должны позабыть ссору и начать ухаживать за ней. Члены всех семей время от времени забывают о своих разногласиях и объединяются в коалиции по отношению к кому-то третьему.

Эти процессы не являются дисфункциональными, если гибко чередуются и не приводят к застреванию кого-то в ролях "больного" или "козла отпущения".

Размышления над проблемами в терминах процессов в сторону усиления/снижения состоит еще и в том, что они характеризуют степень ригидности/гибкости семейной системы. Семьи, привыкшие ссылаться только на одну проблему и отрицать различия между своими членами, как правило, более ригидны, чем семьи, готовые обсуждать не только, например, проблему ребенка, но и противоречия между родителями.

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СЕМЕЙНЫЕ СТРУКТУРЫ

Одна из ключевых задач терапии семейных систем - идентификация дисфункциональных семейных структур.

I. Несбалансированность семейной системы в целом по шкалам близости и гибкости (иерархии).

II. Структуры, включающие в себя аутсайдеров, т.е. людей с низким социометрическим выбором. Например, один из детей рассматривается родителями как нелюбимый, или в семье живет бабушка, с которой остальные члены семьи находятся в противостояния, скрытого конфликта. Такие структуры часто бывают поляризованы по принципу "свои — чужие".

Приписывая "плохие" качества одному из своих членов и "хорошие" - всем прочим, семья может поддерживать свою целостность как группы.

III. Межпоколенные коалиции. Все живые существа, способные к обучению, вынуждены организовываться и выстраивать иерархию. Группы могут иметь более чем одну иерархию в силу различных функций. Существование иерархии является неизбежным, потому что оно заложено в природе организации. Причем иерархический порядок поддерживают все участники организации. Наиболее простая модель иерархии основывается на линиях, прочерчиваемых поколениями.

"Если и существует фундаментальное правило социальной организации, то оно гласит: организация попадает в беду, когда коалиции складываются поперек уровней иерархии, особенно когда эти коалиции тайные" (Haley, 1976).

Относительно семейных структур межпоколенные коалиции имеют следующие варианты:

а) один из родителей образует устойчивую коалицию с ребенком против другого, дистанцированного родителя; в этом случае ребенок имеет возможность не выполнять требования последнего, так как его всегда поддержит другой родитель; в типичном случае - мать образует коалицию с ребенком, а отец находится на расстоянии;

б) бабушка (дедушка) образует коалицию с ребенком против родителей - часто встречающийся вариант в разведенных семьях, когда мать с ребенком живет в доме своей матери, представляет собой коалицию бабушки и ребенка против воспитательных мер матери;

в) родитель объединяется с любимым ребенком, позволяя ему больше, чем другим детям, и вызывая у них ревность;

г) один из супругов объединяется со своими родителями против другого супруга.

Коалиции помогают тем, кто чувствует себя слабым и не способным справиться с теми, кто кажется им сильнее. Они позволяют членам семьи совладать с низким самоуважением, уменьшить тревогу и контролировать третью сторону.

Скрытая коалиция

В этом случае наличие коалиции между участниками может не признаваться членами семьи. Обычно она возникает на основе совместной тайны через идентификацию двух членов семьи и часто выражается в подкреплении симптоматического поведения.

Например, ребенок отказывается ходить в школу. Оба родителя согласны, что ему нужно учиться. Они вместе обсуждают эту проблему и планируют совместные действия. Отец отводит ребенка утром в школу, однако тот через полчаса сбегает домой. Мать, втайне сочувствуя ребенку и считая его чересчур робким, таким же, какой она сама была в детстве, разрешает ему остаться дома, принимает всерьез его жалобы на головную боль, укладывает в постель и кормит чем-нибудь вкусным.

Когда вечером приходит отец, она говорит ему, что не смогла справиться с ребенком, и просит его уговорить ребенка ходить в школу. Коалиция здесь является скрытой, так как мать внешне солидарна с отцом и может даже поддерживать его требования.

Хейли (1967) характеризует треугольник с тайной коалицией как "дисфункциональную триаду".

Шефлен (1981), описывая семьи шизофреников, вводит понятие "симбиозного поля", которое характеризуется тем, что на первый взгляд кажется парадоксальным: необычно сильно выраженная привязанность и необычно низкий уровень взаимодействия друг с другом.

Сильная привязанность становится намного очевидней при анализе невербальной коммуникации. - Члены семьи, находящиеся в симбиозном поле, могут сидеть вдали друг от друга, не обращаться друг к другу, но при этом удивительным образом походить друг на друга типом и цветом одежды, прической, манерой поведения и выражением лица.

Шефлен сравнивает это с хором или танцевальным ансамблем, когда члены группы имеют определенные общие признаки, бросающиеся в глаза, и поступают синхронно. Если кто-либо внутри симбиозного поля изменяется, остальные члены поля также меняются.

В такой патологической ситуации можно говорить об отсутствии автономии, личностной дифференциации или “слабодифференцированной эго-массе” (Оудсхоорн, 1993).

Перевернутая иерархия

Это понятие описывает ситуацию, когда по каким-либо причи-нам статус ребенка в семье становится выше, чем статус одного или обоих родителей.

Например, отец с дочкой могут вести себя как супруги и относиться к матери и остальным детям как к младшим в семье. Или когда один из родителей заболевает и теряет трудоспособность, тогда ребенок выступает в роли родителя по отношению к больному и остальным детям, отодвинув в сторону собственные детские чувства и желания. Данная позиция ребенка обозначается как "парентификация".

Иногда благодаря симптоматическому поведению ребенок может приобрести чрезмерное влияние в семье и регулировать супружеские взаимоотношения.

Например, у дочери возникают тики, когда родители ссорятся. Стремясь создать спокойную обстановку для девочки, родители вынуждены замалчивать свои разногласия.

Несбалансированность иерархии в детской подсистеме может выглядеть или как чрезмерная ее иерархизированность, когда кто-то из детей обретает особый статус, становясь, например, чрезмерно ответственным за других детей и приобретая непосильные для него функции родителя, или когда в семье размывается иерархическая структура.